高中生物選修三課本？高中生物一共有六本。如下：1、必修一《分子與細胞》，高一上學期用；2、必修二《遺傳和進化》高一下學期使用；3、必修三《調節和生態》高二上學期使用；4、選修1、2、3供學生自行選擇學習。國家規定的高中學科，那么，高中生物選修三課本？一起來了解一下吧。
高中生物一共有6本書，3本必修3本選修。
分別是：必修一《分子與細胞》、必修二《遺傳和進化》、必修三《調節和生態》、選修一《生物技術實踐》、選修三《現代生物科技專題》。
高中生物國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的。人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習。
高中生物的學習方法
1、學習生物要有興趣。興趣是學習的動力，是學習的第一位老師，有了興趣，才會積極而愉快地投入，不會覺得學習是一種負擔，歌德說：哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。而我們生物是需要記憶的。
2、要親其師。古人云:親其師信其道，如果一個學生喜歡這個老師，那么這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。
老師雖然有些方面沒有你們好，但他可以成為你們學習上的引路人,生活上的知心人。作為老師他肯定希望自己的學生好，正如你們的父母希望你們好一樣,但老師又不同于你們的家長.你把老師當作你的好朋友，我想你們學習成績的提高肯定沒有問題。
胚胎工程作為生物選修3課本里的內容，是高中學生需要掌握并理解的知識點。下面我為高中生整理生物選修3胚胎工程知識點，希望對大家有所幫助!
高中生物選修3胚胎工程重要知識點一、體內受精與早期胚胎發育
1、胚胎發育過程
2.受精過程中的“三大反應”與防止多精入卵受精的“兩道屏障”
(1)頂體反應：精子膜和頂體外膜發生一系列改變并釋放頂體酶的過程即為頂體反應。頂體反應的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道，是精子和卵子結合必不可少的條件。
(2)透明帶反應：精子觸及卵細胞膜的瞬間，會產生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應，稱做透明帶反應，它是防止多精入卵受精的第一道屏障。
(3)卵細胞膜反應：精子入卵后，卵細胞膜會立即發生一種生理反應，拒絕其他精子再進入卵內，稱為卵細胞膜反應，這是防止多精入卵受精的第二道屏障。
易錯警示!(1)動物排出卵子的成熟程度不同，有的可能是次級卵母細胞，如豬、羊等;有的可能是初級卵母細胞，如馬、犬等，但它們都要在輸卵管內進一步成熟，當達到減數第二次分裂的中期時，才具有與精子受精的能力。
(2)受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體;受精完成的標志是雌、雄原核融合成合子，受精卵是個體發育的開始。
選修總共有二本，分別是選修一和選修三。選修一主題：生物技術實踐。選修三主題：現代生物科技專題。
選修一內容：傳統發酵技術的應用，微生物的培養與應用，植物的組織培養技術，酶的研究與應用， DNA和蛋白質技術，植物有效成分的提取。
選修三內容：基因工程，細胞工程，胚胎工程，生物技術的安全性和倫理性問題，生態工程，科技探索之路，生態工程的興起。
擴展資料：
高中生物有三本必修書，分別是必修1，必修2和必修3。
必修1主題：分子與細胞-科學家訪談 探索生物大分子的奧秘。
必修1內容：走近細胞，組成細胞的分子，遺傳信息的攜帶者——核酸，細胞的基本結構，細胞的物質輸入和輸出，細胞的能量供應和利用，細胞的生命歷程。
必修2主題：遺傳與進化。
必修2內容：遺傳因子的發現，基因和染色體的關系，基因的本質，基因的表達，基因突變及其他變異，從雜交育種到基因工程，現代生物進化理論。
必修3主題：穩態與環境。
必修3內容：人體的內環境與穩態，動物和人體生命活動的調節，植物的激素調節，種群和群落，生態系統的穩定性，生態環境的保護。
參考資料：百度百科-高中生物
基因工程是生物選修三課本的內容，也是高中生要掌握的重要知識點。下面我為大家整理高中生物選修三基因工程知識點，希望對大家有所幫助!
高中生物選修三基因工程知識點
一、基因工程的概念
基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品?；蚬こ淌窃贒NA分子水平上進行設計和施工的，又叫做DNA重組技術。
二、基因工程的原理及技術原理：基因重組技術
基因工程的基本工具
1.“分子手術刀”——限制性核酸內切酶(限制酶)
(1)來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。
(2)功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。
(3)結果：經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端.
2.“分子縫合針”——DNA連接酶
(1)兩種DNA連接酶(E?coliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較：
①.相同點：都縫合磷酸二酯鍵。
②.區別：E?coliDNA連接酶來源于T4噬菌體，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。
高中生物課本里的知識多數是比較基礎的，但需要牢記的知識點仍然比較多，下面是人教版生物《選修3：現代生物科技專題》目錄，希望對復習的同學有幫助。
基因工程
科技探索之路基礎理論和技術的發展催生了基因工程
1．1 DNA重組技術的基本工具
1．2基因工程的基本操作程序
拓展視野歷史不能忘記中國對PCR的貢獻
1．3基因工程的應用
拓展視野神奇的基因芯片
1．4蛋白質工程的崛起
細胞工程
科技探索之路細胞工程的發展歷程
2．1植物細胞工程
2．1.1植物細胞工程的基本技術
2．1.2植物細胞工程的實際應用
2．2動物細胞工程
2．2.1動物細胞培養和核移植技術
拓展視野核移植技術發展簡史
2．2.2動物細胞融合與單體克隆抗體
拓展視野多利羊猜想
胚胎工程
科技探索之路胚胎工程的建立
3．1體內受精和早期胚胎發育
3．2體外受精和早期胚胎培養
3．3胚胎工程的應用及前景
拓展視野話說哺乳動物的性別控制
生物技術的安全性和倫理性問題
科技探索之路生物技術引發的社會爭論
4．1轉基因生物的安全性
4．2關注生物技術的倫理問題
拓展視野是研究合作，還是基因資源掠奪
4．3禁止生物武器
生態工程
科技探索之路生態工程的興起
5．1生態工程的基本原理
拓展視野前景廣闊的沼氣工程
5．2生態工程的實例和發展前景
以上就是高中生物選修三課本的全部內容，高中生物一共有6本書，3本必修3本選修。分別是：必修一《分子與細胞》、必修二《遺傳和進化》、必修三《調節和生態》、選修一《生物技術實踐》、選修三《現代生物科技專題》。高中生物國家規定的高中學科。
