高中音樂鑒賞ppt？《音樂欣賞》是職業學校公共基礎課程教學用書，同時也可作為廣大音樂愛好者學習音樂入門基礎知識的自學讀本。此書編寫初衷是為了讓學生在欣賞各類音樂的同時，領悟欣賞音樂的方法，提高對于音樂的鑒賞能力，在潛移默化中提升審美的心理素質，進而激發學生熱愛生活、熱愛自然、熱愛音樂的美好情愫。那么，高中音樂鑒賞ppt？一起來了解一下吧。
第一首詩通過宴會的歌唱，以沉穩頓挫的筆調抒寫詩人求賢如渴的思想感情和統一天下的雄心壯志;第二首詩借禮贊周文王、齊桓公、晉文公堅守臣節的史事，申明自己只有扶佐漢室之志，決無代漢自立之心。接下來是我為大家整理的《短歌行》教案大全，希望大家喜歡!
《短歌行》教案大全一
教學目標：1.體會曹操四言詩的語言風格特點。
2.分析、品讀詩中的人物形象和人物感情。
3.學習、鑒賞詩歌的藝術手法和表達效果。
4.理解詩中重要的文言知識點，背誦《短歌行》。
教學重點：1.分析、品讀詩中的人物形象和人物感情。
2.學習、鑒賞詩歌的藝術手法和表達效果。
教學難點：1.曹操的真摯感情與高尚情操。
2.豐富學生的詩歌積累與文化素養。
教學 方法 ：品讀法
課時安排：
教學過程：
一、導語：
東漢末年，天下大亂，群雄并起，紛爭不斷，各路英雄各顯神通，意欲蕩平宇內，一統天下。《三國演義》第四十八回當中，有這樣一個情節：建安十三年，即公元208年，正值赤壁大戰的前夕。曹操帶領文武將士，陳兵江上。這天夜里，月光皎潔，風平浪靜，澄江如練。曹操與諸將士飲酒狂歡，縱論天下。此情此景，曹操來了興致，取槊立于船頭，滿飲三杯，在將士面前慷慨高歌，他所唱的就是后來流傳千古、膾炙人口的《短歌行》。
導語：教師要進行成功的教學，不僅要學習新課程標準理念、理解其內涵和意義以及操作方法，重要的還是要在情感上認同，大膽去除傳統模式化教學的束縛，根據新課程標準教學的理念將其自覺運用于自己的教學實踐中，主動地摸索、反思、積累教學經驗，盡快探索出適合自己教學風格的方法。優質課比賽總結會發言。
教師如何提高教學質量1
一、領導重視，是教育質量提升最有力的保證。
政府通過了《松陽縣關于加快教育現代化建設的若干意見》，明確了教育優先發展的戰略地位，尤其是縣政府在加強教育經費投入，健全教育教學質量獎勵制度方面給予保障。同時，縣教育局在2013年根據《松陽縣教育局關于成立松陽縣中小學教育質量綜合評價工作領導小組和中小學教育質量監測中心的通知》要求，明確了我縣中小學教育質量監測中心組及工作職責，推進中小學教育質量綜合評價改革，統籌協調全縣教育質量監測工作，促進教育教學質量的整體提升。
二、建章立制，為教育質量提升提供制度保障。
《中小學學校領導兼課、聽課、評課情況督查制度》。要求校長深入教學一線，強化學校教學管理工作，規范學校教學行為，完善考評體系，推進學校教學工作有效開展。
班得瑞的輕音樂，忒好聽，我每次都用它來做PPT背景音樂。
例如：班得瑞的《Snowdreams(雪的夢幻)》《Childhood Memory(兒時記憶)》《Annie's Wonderland(安妮的仙境)》這些都不錯
望采納！！！
提高教學質量的方法：嚴格遵守并落實教學常規。教學常規是學校推行教學的保障，是教學之本。
教學一定是一個循環，講—學—練—考—補，從章節到單元到整本書，從小循環到大循環，這樣，知識才能從老師的講到學生的學，到最后的消化。任何老師都要遵循這一規律，我們都要嚴格遵守教學常規，一點都馬虎不得。
教學一定是抓出來的——抓課堂，抓紀律，抓時間，抓落實。當老師，這是個基本道理，要想最后有好的教學結果，就必須要抓住這幾個關鍵點。
音樂鑒賞是音樂藝術院校的音樂專業必修課， 也是普通高等教育學府的常設藝術課程，其學習內容包含器 樂、聲樂、舞蹈、歷史、文學等。音樂鑒賞課程作為重要的基 礎音樂藝術教育，是創造性教育的源泉，如何上好音樂鑒賞 課，是一門值得探討的問題。 關鍵詞：音樂 鑒賞 曲式 一、遵循音樂教學規律 任何學生的個人發展或知識的學習，必然經歷一個由簡 到繁、由單一到復合、由低級到高級的過程，音樂鑒賞課程的 教學也應遵循如此“循序漸進”的教學規律。在進行教學時， 應將知識內容串聯，實現“線性知識結構”的建立。要遵循這 樣的教學規律，需要教師首先確立一個最為適當的知識模塊分 類法則。通俗的講，音樂鑒賞課可以按照年代、流派進行模塊 分類展開教學，例如：巴洛克音樂時期、古典主義音樂時期、 浪漫主義音樂時期、民族樂派等.可以按照樂曲體裁分類進行 教學。例如：民族管弦樂合奏、交響曲、組曲、室內樂等。除 此之外，還有一種更為科學、合理的分類法，即按照曲式結構 進行知識模塊的分類。 首先，以簡單的單一部、單二部、單三部曲式為基礎， 為學生建立曲式結構的概念;其次，進行復三部曲式、回旋曲 式、變奏曲式、民族多段體等架構的學習，展開教學;再次， 進行較高難度的大型曲式結構教學，如奏鳴曲式結構、回旋奏 鳴曲式結構;最后，通過復習進行系統的知識整合。
以上就是高中音樂鑒賞ppt的全部內容，ppt簡介： 《琵琶行》用兩個課時授完，第一課時通過學生的自主閱讀，以鑒賞音樂描寫為突破口，用語言將抽象化為具像，并且從中概括出詩歌的內涵與實質，以期提高學生對文學作品的敏銳的.感受能力和語言描述能力。第二課時“學以致用”，通過聯語寫作，提升學生學習古詩的層次。
