文科轉(zhuǎn)理科申請書？申請書 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我是高一X班學(xué)生XX，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。那么，文科轉(zhuǎn)理科申請書？一起來了解一下吧。
高一結(jié)束，要參加各科的學(xué)業(yè)水平考試，高二文科不開理科課程，理科不開文科課程，如果沒有拿下a再想學(xué)的話，就全靠自己的努力了，有點耽誤時間
文科轉(zhuǎn)理科申請書的撰寫要點如下：
一、標(biāo)題明確
申請書標(biāo)題：應(yīng)直接明了，如“文科轉(zhuǎn)理科轉(zhuǎn)專業(yè)申請書”。
二、基本信息
個人信息：在申請書開頭，簡要介紹自己的基本信息，包括姓名、學(xué)號、所在學(xué)院、當(dāng)前專業(yè)（文科）及班級等。
聯(lián)系方式：提供聯(lián)系電話或郵箱，以便學(xué)校相關(guān)部門在審核過程中與你聯(lián)系。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)原因
興趣與志向：闡述自己對理科的濃厚興趣及未來職業(yè)規(guī)劃與理科專業(yè)的緊密關(guān)聯(lián)。
學(xué)術(shù)背景：如有，提及自己在文科學(xué)習(xí)期間對理科知識的自學(xué)經(jīng)歷或相關(guān)課程成績，以證明具備理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
發(fā)展前景：分析理科專業(yè)在當(dāng)前社會及未來就業(yè)市場中的優(yōu)勢，以及個人在該領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
四、目標(biāo)與計劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確轉(zhuǎn)入理科專業(yè)后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括期望掌握的專業(yè)技能、達到的學(xué)術(shù)水平等。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（×）班學(xué)生××。轉(zhuǎn)眼間我已在××中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績并且個人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時，我考慮并不充分。單純的想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個原因：
1． 我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。
2． ××中0的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對××中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請，懇請老師準(zhǔn)許我由文科班轉(zhuǎn)向理科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請人 學(xué)生：
家長：
文科又稱人文社會科學(xué)。顧名思義，廣義的文科即以人類社會獨有的政治、經(jīng)濟、文化等為研究對象的學(xué)科。
舉例參考：
申請書
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是X年級X班學(xué)生XX，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，文科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入理科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
此致敬禮
申請人：XX
XX年X月X日
范文如下：
尊敬的老師，您好，我是高二xx班xx
經(jīng)過開學(xué)三周的學(xué)習(xí)和生活，我感到我不能很好的學(xué)習(xí)文科科目，缺乏對人文科學(xué)的興趣愛好，導(dǎo)致我的優(yōu)勢被埋沒，造成我揚短避長的局面。由于高一填報志愿時沒有能全方面考慮，多角度審視自己，以至于在后來的學(xué)習(xí)中遇到了很大的困難。而理科中的數(shù)學(xué)，物理又一直是我感興趣和拿手的科目，我的思維更偏向于理科的探索。我相信，我能學(xué)習(xí)好理科科目，才能做到揚長避短，興趣與學(xué)業(yè)相結(jié)合，思維與學(xué)科相對口。在文科的學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)自己對理科的渴望與熱愛，這會使我在以后學(xué)習(xí)理科的過程中更有信心和力量。學(xué)習(xí)理科，我才能學(xué)習(xí)我夢想的專業(yè)，為美好的明天奠定基礎(chǔ)。所以特此提出申請，希望從文科轉(zhuǎn)入理科班，希望老師同意。
xx班xxx
以上就是文科轉(zhuǎn)理科申請書的全部內(nèi)容，我知道這個決定會帶來許多困難，畢竟理科的領(lǐng)域遠比文科廣闊得多，許多未知的知識等待我去探索。然而，如果繼續(xù)在文科領(lǐng)域深陷，只會限制我的個人發(fā)展，不利于未來的職業(yè)規(guī)劃。因此，我懇請老師能夠理解并批準(zhǔn)我的申請，我將全力以赴，克服一切困難，努力學(xué)習(xí)理科課程，無論它們有多么艱深。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
