我的高中數(shù)學(xué)老師？我的數(shù)學(xué)老師作文1 又一位“數(shù)學(xué)天使”出現(xiàn)在我的生活中。 提到我的數(shù)學(xué)老師,我感到很自豪:我的數(shù)學(xué)老師——好!小學(xué)時(shí),雷老師與眾不同的數(shù)學(xué)方法讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我很慶幸,又碰到了一位好老師。那么，我的高中數(shù)學(xué)老師？一起來(lái)了解一下吧。
在動(dòng)筆寫(xiě)高中數(shù)學(xué)教師的 工作總結(jié) 之前，我們需要對(duì)自己的工作情況鋒拆旅進(jìn)行分析，全面的工作總結(jié)可以幫助我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵嵘晕遥韵率呛痛蠹曳窒淼挠嘘P(guān)高中數(shù)學(xué)教師的優(yōu)秀工作總結(jié)范文三篇的銀凳參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
有關(guān)高中數(shù)學(xué)教師的優(yōu)秀工作總結(jié)范文1
本學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，努力延伸相關(guān)專(zhuān)業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，實(shí)施因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，在實(shí)踐中深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;樹(shù)立高尚的世界觀，人生觀，掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，用學(xué)科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求自己，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想影響自己，以為人民服務(wù)為宗旨，以集體主義為原則，不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，使自己跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
作文標(biāo)題： 我和我的數(shù)學(xué)老師
關(guān) 鍵 詞： 數(shù)學(xué) 老師高中高二 1000字
字?jǐn)?shù)：1000字作文
本文適合：高中高二
作文來(lái)源： Zw.liuxue86
本作文是關(guān)于高中高二1000字的作文，題目為：《我和我的數(shù)學(xué)老師》，歡迎大家踴躍投稿。歡迎閱讀《作文:我和我的數(shù)學(xué)老師》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“六年級(jí)作文”，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！
我考上了這所重點(diǎn)高中,剩下的日子便是等待分班.我滿(mǎn)心期待地希望有個(gè)語(yǔ)文班主任,好讓愛(ài)好文科的我大展拳腳,可固執(zhí)的老爸硬是使盡渾身解數(shù)將我擠進(jìn)了數(shù)學(xué)班,說(shuō)是要狠抓我的理科成績(jī).來(lái)自：作文大數(shù)好全"我不去"!來(lái)源：作文網(wǎng) zw.liuxue86"不去你自己看看你的數(shù)學(xué)成績(jī)吧,你可是要參加高考的啊!"老爸把高考二字說(shuō)得特重,刺得我耳膜一陣疼痛.我無(wú)言,深知我和老爸間的代溝是填不平了.九月一日,我進(jìn)了數(shù)學(xué)班.站在別人的世界,心里剩下的只是惶恐.我看著我的班主任--老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴著一副圓圓的眼鏡,說(shuō)起話(huà)來(lái)喜歡微微搖著頭.如果他手里再拿一板尺,簡(jiǎn)直就是"三味書(shū)屋"里的先生了.讓這樣一位儒雅的老師教數(shù)學(xué),真有些戲劇性.上數(shù)學(xué)課,我仍然習(xí)慣于半聽(tīng)半走神,老先生卻頂多是看我?guī)籽?從未在班里批評(píng)過(guò)我.初中三年,我已習(xí)慣在數(shù)學(xué)課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了.上自習(xí)課,我會(huì)大段大段地做英語(yǔ)閱讀,會(huì)大篇在篇地寫(xiě)隨筆,只是不做理科題,至于作畝畢緩業(yè)嘛,自然是第二天收本前向同桌借了.第一次月考結(jié)束了.成績(jī)出來(lái),我的英語(yǔ)班里第二,數(shù)學(xué)也是--只是倒數(shù)罷了.我看著這兩張卷子,感覺(jué)冷冷的.老先生召我去辦公室,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,這我知道--初中三年的經(jīng)歷早已為今天做了很好的鋪墊."坐吧."老先生很平靜.奇怪,在他的聲音中我竟聽(tīng)不出一絲不滿(mǎn)."你很愛(ài)好文學(xué)"老先生幽幽地開(kāi)了口."算是吧."我答應(yīng)著,不知他葫蘆里賣(mài)的什么藥.老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說(shuō):"喏,送給你的."我愣了一下,看看這本詩(shī)集,書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃,看得出是好多年前的版本."這是我以前的書(shū),現(xiàn)在很難買(mǎi)到了."老先生解釋道,頓了頓又道:"愛(ài)好的東西就應(yīng)該堅(jiān)持.我知道你不滿(mǎn)意現(xiàn)代的數(shù)學(xué)制度,盡管它有弊端,你也要努力適應(yīng)啊."老先生再?zèng)]有多說(shuō)什么,擺擺手叫我回去了.那天夜里,我頭一回睡不著覺(jué),好像油鍋里的魚(yú)一樣翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去.我忽然間發(fā)現(xiàn)老先生竟這樣善解人意,他原來(lái)也蠻可愛(ài)的.那次談話(huà)后,我就決定要好好聽(tīng)一堂他的課.那是我?guī)啄陙?lái)頭一次專(zhuān)心致志地聽(tīng)數(shù)學(xué)課.那堂課時(shí)間過(guò)得很快,讓我覺(jué)得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了.后來(lái),我便較用心地聽(tīng)課,有時(shí)也會(huì)做兩道數(shù)學(xué)題了.第二次迅模月考,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不再是倒數(shù)了.我以為老先生會(huì)表?yè)P(yáng)我,但他卻沒(méi)有.我只是發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌里躺著一本英文版的《簡(jiǎn)愛(ài)》.新年,我送了一張賀卡給老先生--這是我第一次送數(shù)學(xué)老師禮物.我只在上面寫(xiě)了四個(gè)字--吾愛(ài)吾師.《我和我的數(shù)學(xué)老師》這篇優(yōu)秀的“六年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
不知不覺(jué)高中生活已經(jīng)過(guò)去一兩年了。高中生活歷歷在目卻又好像已經(jīng)漸漸模糊。我害怕有一天我會(huì)把他們忘卻，所以作此文來(lái)記住他們。
首先我要我的數(shù)學(xué)老師任老師，作為數(shù)學(xué)老師的課代表，我最有發(fā)言權(quán)。當(dāng)?shù)谝谎劭匆?jiàn)數(shù)學(xué)老師，我下意識(shí)感覺(jué)他是猴子變的。因?yàn)樗苁菪。杏X(jué)很不好惹，但你就是很想試試惹毛了他會(huì)怎么樣哈哈哈。
我本人覺(jué)得晌弊罩他是九班所有任課老師中最有潔癖的一個(gè)。他要是要來(lái)班上上晚自習(xí)，他定要把講臺(tái)凳子擦得干干凈凈。
上課的時(shí)候表情和動(dòng)作也是豐富多彩。上課的時(shí)候他常常雙手撐在講臺(tái)上，一腳著地，一腳踩著黑板下的墻壁。就算手不撐在講臺(tái)上他也會(huì)雙手抱胸，一腳著地，一腳踩著黑板下的墻壁。我們班的墻壁上滿(mǎn)是他留下的痕跡。
他有時(shí)會(huì)拿到擦窗戶(hù)的桿，用它指著屏幕上的字。為了生動(dòng)形象地把立體圖形表示清楚，常常叫同學(xué)上臺(tái)幫他拿著，甚至做圖做到門(mén)上，墻上，多媒體上。
因?yàn)楸砬樨S富，他的表情常常成了表情包。他笑的時(shí)候，他發(fā)怒的時(shí)候，他疑惑的時(shí)候······都成了我們最美好的回憶。
最記得有一次，班主任為了增加老師與同學(xué)們的相互了解，讓各科課代表統(tǒng)計(jì)學(xué)生對(duì)老師的看法。有同學(xué)表示數(shù)學(xué)老師娘娘腔，我覺(jué)得這個(gè)肯定不能讓他看到。
作文標(biāo)題： 我的數(shù)學(xué)老師
關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué) 老師 高中高三 1200字
字?jǐn)?shù)：1200字作文
本文適合：高中高三
作文來(lái)源： Zw.liuxue86
本作文是關(guān)于高中高三1200字的作文，題目為：《我的數(shù)學(xué)老師》，歡迎大家踴躍投稿。歡迎閱讀《作文:我的數(shù)學(xué)老師》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“初一作文”，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！
剛剛進(jìn)入初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師是一位很年輕的小伙子，姓甘。一米八的個(gè)子，長(zhǎng)得還不錯(cuò)。或許是同學(xué)們的性格過(guò)于活潑，或許是大家眼光太高，或許是同學(xué)們沒(méi)有適應(yīng)新學(xué)校，大家都十分排斥他。
一次的數(shù)學(xué)課上，甘老師在講臺(tái)上耐心地給我們講題，可同學(xué)們卻不配合他，有的在做其它的作業(yè)，有的在看雜書(shū)，有的甚至在跟同學(xué)講話(huà)。甘老師自然不是很高興，大喊一聲：“安靜！
”可同學(xué)們不但沒(méi)安靜下來(lái)，還有一個(gè)同學(xué)調(diào)侃老師，說(shuō)道：“甘Sir,你好象在演出一劇獨(dú)角戲也！
”甘老師臉上紅一塊白一塊的，我也和大家一樣在那里沒(méi)心沒(méi)肺地笑。來(lái)自：作文大全不過(guò)，甘老師不常批評(píng)我們，他說(shuō)不忍心，我們說(shuō)他太懦弱。后來(lái)，我們開(kāi)始慢慢接受他了，對(duì)他也親熱一些了，但是，我們還是經(jīng)常開(kāi)不應(yīng)該開(kāi)的玩笑，讓甘老師備感尷尬。
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家收集的高中作文：我的老師，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文：我的老師1
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“張雅楠”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊顫數(shù)彎子哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的.錯(cuò)誤。
以上就是我的高中數(shù)學(xué)老師的全部?jī)?nèi)容，不知不覺(jué)高中生活已經(jīng)過(guò)去一兩年了。高中生活歷歷在目卻又好像已經(jīng)漸漸模糊。我害怕有一天我會(huì)把他們忘卻，所以作此文來(lái)記住他們。首先我要我的數(shù)學(xué)老師任老師，作為數(shù)學(xué)老師的課代表，我最有發(fā)言權(quán)。
