15年江蘇高考語文閱讀？2014江蘇語文高考，附加題名著閱讀要求學生閱讀十一部名著，即曹雪芹高鶚《紅樓夢》、羅貫中《三國演義》、巴金《家》、老舍《茶館》、沈從文《邊城》、魯迅《吶喊》、泰戈爾《飛鳥集》、莎士比亞《哈姆萊特》、那么，15年江蘇高考語文閱讀？一起來了解一下吧。
1. 高考文言文原文與翻譯
1、范仲淹有志于天下范仲淹二歲的時候死了父親。
母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。
五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。
（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。
他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂判遲而樂。”原文：范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適常山朱氏。
既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。
或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下。
常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。2、陳蕃愿掃除天下陳藩十五歲的時候，曾經獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。
他父親同城的朋友薛勤來拜訪他，對他說：“小伙子你為什么不整理打掃房間來迎接客人？”陳藩說：“大丈夫處理事情，應當以掃除天下的壞事為己任。不能在乎一間屋子的事情?！?/p>
薛勤認為他有讓世道澄清的志向，與眾不同。原文：藩年十五，嘗閑仔緩處一室，而庭宇蕪歲。
1. Vae許蒿有一篇文章被選入某年江蘇高考語文模擬卷閱讀,是那一篇啊
首先聲明一下。
許嵩 的嵩 。
是嵩山的嵩你好像寫錯了。
把傷痕當酒窩 作者：許嵩 我伸了一下懶腰，望著窗外陰暗的天。
快要下雨了，而此時已近黃昏。 心情不錯。
是的，我搬家了。 桌前放著一本書，其中的一章，標題赫然是《把傷痕當酒窩》。
正當我準備看看這個標題背后的內容時，父親叫我：出去找一個拾廢品的人來，家里正有一堆沒用的舊東西。 下了樓，我走在一條極其平凡的街道上。
一些高雅人士所鄙薄的低俗人等，全部在這條街上濟濟一堂，先是五家大排檔，然后是一排小吃攤，再過去就是農貿市場。這些人有時的確粗俗，譬如他們的三輪車撞到你卻不說對不起只是表情怪異的一笑；譬如你買東西跟他們討價還價到最后他們會蠻橫的說，我不賣了。
后來我漸漸想通，前者是因為他們還沒學會城里繁瑣的禮貌用語，因此他們只能鏈禪投以抱歉的微笑，但是這一笑遭遇到了城市人翹起的嘴角和傲慢的眼神，所以這個笑容頓時變味；后者更好理解，因為城市人砍下的價格已然超過了他們接受的底線。 一個老人緩緩的從我身邊走過。
一手牽著條狗，另一只手里搓著健身球，背部倔強的挺直，眼角流露出幽默的笑意。 這種笑意的內涵，正由這條平凡的街道默默的注釋著。
1. 2015高考文言文17篇
《明史·李東陽傳》滲弊神李東陽，字賓之，茶陵人，以戍籍居住京城。
四歲能寫直徑一尺的字，景帝召見考核他，非常喜歡，抱來放在膝上，賜給果品錢鈔。后來兩次奉召講解《尚書》大義，符合皇帝心意，奉詔命進京學習。
天順八年，十八歲，成為進士，選為庶吉士，授官編修。積功晉升任侍講學士，充任東宮講官。
弘治五年，朝廷因旱災征求意見。李東陽摘錄《孟子》七篇大義，附以時政得失，累計幾千言，把他呈獻給朝廷。
皇帝稱贊寫得好。 十七年，重建闕里廟成，他奉命前往祭祀。
回來后上書說： 臣奉命急行，恰好遇到大旱。天津一路，夏天的麥苗已枯，秋天的莊稼沒有種，拉船的人沒有完整的衣裳，扛鋤頭的面有饑色。
盜賊遍地，青州更加厲害。南方來的人說，江南、浙東流亡的人滿路都是，戶口逐漸減少，軍隊空虛，倉庫沒有十天的積蓄，官員們欠缺幾年的薪俸。
東南地區是財賦出產的地方，一年的饑荒就達到了這個地步；北方地區貧弱，向來沒有積蓄，今年秋天再次歉收，怎么經受得起！事變的發生，恐怕不能預料。臣如果不是經過那個地方，雖則久處官府，每天審理奏疏，尚且不能夠掌握其詳細情況，何況陛下高居深宮呢？ 臣在道路上詢問，人們都說吃閑飯的人太多，國家費用無常，差役頻煩，賦稅重疊。
樓主你好，希望下面的資料能夠對你有所幫助。一、“命題指導思想”的變化。新的考試說明說“命題將依據中華人民共和國教育部頒布的《普通高中語文課程標準（實驗）》，參照《普通高等學校招生全國統一考試大綱（課程標準實驗版）》，結合江蘇省普通高中語文課程標準教學要求……”這一表述不僅理順了國家“新課程標準”與“考試大綱”和地方教育法規之間的關系，也明確的告訴我們江蘇高考語文的命題將進一步地與新課改精神緊密地聯系，深化對學生語文能力與素養的考查，將努力地做到“教學”與“評價”的連貫與統一；二、“考試能力要求”的變化。在“F探究”層級，增加了“有創新”這三個字，這就要求學生在對文本的閱讀過程中除了要“有見解”“有發現”之外，更要有屬于自己的“個性化”的解讀。這是對學生“獨立思考”、“創新精神”和“創新方法”層面的考查要求，這對考生的要求提高了；三、“考試內容及要求”的變化。1、實用類文本的閱讀里特別增加了“訪談”這一類。2、在議論文的寫作上，在既往“材料豐富”的基礎上，增加了“論據充實”這一條。這兩者都需要引起足夠的重視，前者是我們過去教學中比較薄弱的一塊，后者則可能是在既往考生議論文寫作中普遍存在的嚴重地影響了考生作文得分的問題；四、“考試形式即試卷結構”的變化。
拜托是許嵩的吧！題目是這樣的。1.“托爾斯泰說幸福的家庭總是相似，而不幸的家庭卻各有各的不幸。我認為恰恰相反。富裕的粗宴侍家庭能營造不同的環境，所以多樣；不幸的家庭總是相似，因為單一。”為什么“不幸的家庭各有各的不幸”作者卻認為恰恰相反？ 2.“《把傷痕當酒窩》這篇文章我還沒看，但是我已經找到了最好的解釋?！薄白詈玫慕忉尅敝甘裁?？作者以“把傷痕當酒窩”為題，有何用意？ 3.寫出下列句子的含義 （1）天空升起了一顆早熟的星星，而那黑夜，也在重重的幕簾祥搜后面靜靜的注視著一切，不忍心走來。 （2）這位老人頭發全白，我很少看見如此純粹的白了，一種慈祥的感覺洋溢在他的臉上 4.“眼角流露出幽默的笑意”“正當我準備道歉，老人笑了。這種幽默的笑意，似曾相識”這幽默的笑意究竟指什么？為什么說它幽默？ 5.作者能夠理解所謂“粗鄙之人”而又說“骨子里對他們還是信不過的”，這是否矛盾？為什么？ 答案 【1】.因為不幸的家庭在物質上缺乏，緊接著而來的就是災難，不幸，貧窮，幸福的家庭物質上有基礎，他們會得到快樂，無論是物質上的，還是精神上的。 【2】.最好的解釋是指用樂觀寬容來面對傷心，收到的侮辱。用意是1.點明主旨2.把文章的題目與自己的經歷相結合，使題目得到最好的詮釋 【3】.1.通過擬人手法，說明星星和黑夜是有情有意的；通過環境描寫來烘托人物感情，表達了作者對老人和他的孫子的希望 2.作者通過外貌描寫說明巖吵了老人的人格純粹，慈祥，說明了老人的善良，從而反襯出我的內疚與自責 【4】. 幽默的笑意指用善良的心地、樂觀，來面對生活中的不如意。
以上就是15年江蘇高考語文閱讀的全部內容，”在今年江蘇高考以《綠色生活》命題的作文中,一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成,閱卷老師在讀到此文時,視作“懷疑卷”提交給專家組。 南京市語文基礎知識閱卷組組長、。
