高中地理教學(xué)大綱？科學(xué)那么，高中地理教學(xué)大綱？一起來了解一下吧。
我不知道你要的是哪個年級的?現(xiàn)在是高一高二還是高三?復(fù)習(xí)提綱也有所不同. 這是高二的一份期中復(fù)習(xí)綱要,看一下吧. 第一單元 人口與環(huán)境 第二單元 重點掌握城市的形態(tài)及地域功能分區(qū)； 城市地域結(jié)構(gòu)與城市的合理規(guī)則。 第三單元：①文化與文化景觀的概念；②文化景觀的特性（空間性與時代性）；③文化景觀與環(huán)境的關(guān)系；④文化源地（文化現(xiàn)象源地與文化系流源地）；⑤文化擴散 第四單元：①旅游活動的要素及發(fā)展、現(xiàn)代旅游業(yè)特點。②旅游資源的分類、特性及價值。③旅游景觀欣賞的一般要求。④旅游活動與環(huán)境的承載力的關(guān)系、旅游環(huán)境問題、旅游資源開發(fā)條件的評價。 第五單元：大體掌握世界政治和經(jīng)濟地理格局，做一般了解。 如果不夠詳細也不對年級的話,可以加我~我發(fā)個郵件給你
新課標地理必修三 復(fù)習(xí)提綱
一、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
區(qū)域
區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標和方法劃分出來的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進一步劃分為下一級區(qū)域。
區(qū)域特征：層次性；差異性；整體性；可變性
長江三角洲和松嫩平原的異同
同：都是平原地區(qū)，并都位于我國的東部季風(fēng)區(qū)
異：①地理位置差異：長在我國東部沿海地區(qū)的中部，長江的入海口；松在我國東北地區(qū)的中部
②氣候條件差異：長在亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期；松在溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長期較短，水熱條件的組合不如長。
③土地條件差異：長以水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國平均水平；松黑土分布廣泛，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國平均水平。
④礦產(chǎn)資源條件差異：長礦產(chǎn)資源貧乏，松有較豐富的石油等礦產(chǎn)。
地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)和商業(yè)的影響
對農(nóng)業(yè)：長在良好的水熱條件基礎(chǔ)上，發(fā)展水田耕作業(yè)，主要種植水稻油菜、棉花等，一年兩熟至三熟；松受水熱條件的限制，發(fā)展旱地耕作業(yè)，主要種植玉米、春小麥、大豆等，一年一熟。長河湖水面較廣，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達；松西部降水較少，草原分布較廣，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。
對商業(yè)：長位于我國沿海航線的中樞，長江入海的門戶，對內(nèi)外聯(lián)系方便，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達；依托當?shù)匕l(fā)達的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展輕工業(yè)，從國內(nèi)外運入礦產(chǎn)資源發(fā)展重工業(yè)，成為我國重要的綜合性工業(yè)基地。
松利用當?shù)刎S富的石油資源和周圍地區(qū)的煤、鐵等資源發(fā)展重化工業(yè)，成為我國的重化工業(yè)基地。
區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
早期：長河流、湖泊和沼澤分布較廣，地勢平坦，土質(zhì)黏重。受地理環(huán)境的限制，耕作農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢。
農(nóng)業(yè)社會：
①船作為交通工具被廣泛使用，長稠密的水系為擴大交通聯(lián)系提供了天然水道。
②隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進和生產(chǎn)技術(shù)的改良，長多水而質(zhì)地黏重的土壤不再成為耕作業(yè)的限制條件，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到較快的發(fā)展。
③隨著我國歷史上人口從北方至南方幾次大規(guī)模的遷移，長人口越來越稠密。
④優(yōu)越的氣候條件還使得長成為我國主要的桑蠶和棉花生產(chǎn)基地。
農(nóng)業(yè)社會后期：①工商業(yè)的發(fā)展使長人口、城市密集，耕地面積減小。
②耕地被分割得很破碎，不利于機械化的推廣，糧食商品率低。
③今天長作
黃河 發(fā)源：青藏高原的巴顏喀拉山 流經(jīng)省份：青，川，甘，寧，內(nèi)蒙，晉，陜，豫，魯（共9省） 注入：渤海 長度;5464千米（世界第五長河，世界上含沙量最大的河流，長度無需記憶，了解即可） 主要支流：湟水（湟水谷地），汾河（汾河谷地），渭水（渭河平原）等 流經(jīng)地形區(qū)：青藏高原，內(nèi)蒙古高原（寧夏平原，河套平原），黃土高原，華北平原 黃河分段：源頭至內(nèi)蒙古河口為上游，河口至河南舊孟津為中游，舊孟津至入海口為下游 分段特征：上游流量大，含沙量小，多峽谷；中游支流多，含沙量大；下游河道寬闊，流量大，為地上河 開發(fā)利用：主要是上游河段的水能開發(fā)，相繼建設(shè)了龍羊峽，李家峽，劉家峽等梯級電站。 河流治理：中游水土保持；下游河道疏浚，加固大堤等 主要水電站及水利樞紐：上游：龍羊峽，李家峽，劉家峽，青銅峽； 中游：萬家寨，小浪底，三門峽 其水電是西電東送的重要組成部分。
就三大塊，自然地理，人文地理，還有一個最主要的地球運動的計算。人文的記住答案套路模式就行，自然的要會看地圖和會分析，地球運動的計算比較難，有精力就鉆研幾道常見的題，實在不行就放棄。
1，政府：切實履行文化職能和社會公共服務(wù)職能，提倡全名健身，搞好思想宣傳。
公民：堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，積極履行自己的社會義務(wù)。
如做志愿者，為全運會貢獻力量；
利用網(wǎng)絡(luò)，參加宣傳實踐活動，擴大濟南和本市的影響力；
權(quán)力是相對的，要在法律范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利同時履行自己的義務(wù)。
2，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國未來的發(fā)展建設(shè)積蓄力量。
堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，積極履行自己的義務(wù)。
維護國家的榮譽與利益，維護國家統(tǒng)一，促進民族團結(jié)。
樹立崇高的理想與遠大的目標，堅持科學(xué)的思想。
注：本題為開放性試題，言之有理即可得滿分。
以上就是高中地理教學(xué)大綱的全部內(nèi)容，..。
