高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)？1.優(yōu)先關(guān)注“阿拉伯?dāng)?shù)字”(關(guān)注歷史年代和數(shù)據(jù)) 歷史選擇題的閱讀,快速準(zhǔn)確提取信息是最重要的能力。歷史選擇題中的“阿拉伯”數(shù)字是很容易看到的信息。在一大堆漢字里面找到找到阿拉伯?dāng)?shù)字還是是很容易的。 歷史選擇題中的“阿拉伯”數(shù)字往往就是解題的關(guān)鍵,就是解題的鑰匙。那么，高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)？一起來了解一下吧。
高中歷史必修一到三的知識點(diǎn)總結(jié)如下：
必修一：政治文明歷程古代中國的政治制度：了解夏、商、西周的政治制度，特別是宗法制和分封制；認(rèn)識秦朝中央集權(quán)制度的確立及其影響，掌握漢到元政治制度的演變，包括郡縣制、三公九卿制、三省六部制等。 列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭：掌握鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等基本史實(shí)，理解中國人民的反抗斗爭，如太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動等。 近代中國的民主革命：了解辛亥革命的背景、過程及影響，掌握新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動等歷史事件，理解中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，以及國共合作與抗日戰(zhàn)爭的勝利。 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一：掌握新中國民主政治制度的基本框架，包括人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等；理解“一國兩制”構(gòu)想及其實(shí)踐，如香港、澳門的回歸。
必修二：經(jīng)濟(jì)成長歷程古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)：了解古代中國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展情況，掌握古代中國的經(jīng)濟(jì)政策，如重農(nóng)抑商政策、海禁與閉關(guān)鎖國政策等。
學(xué)習(xí)歷史對于理解社會發(fā)展與國家變遷至關(guān)重要。以下是高中歷史中的一些關(guān)鍵事件與時間點(diǎn)的梳理，幫助你記憶和掌握這些知識點(diǎn)：
春秋末期：鐵犁牛耕的興起
戰(zhàn)國時期：商鞅變法中“重農(nóng)抑商”的提出
秦朝：中央集權(quán)制度的建立，實(shí)行三公九卿與郡縣制
西漢：儒家思想成為主導(dǎo)，絲綢之路、素紗禪衣、紙張的出現(xiàn)
兩漢時期：察舉制的選官制度，草市的雛形
隋唐：科舉制和三省六部制，雕版印刷術(shù)的發(fā)明
唐末：火藥用于軍事，夜市的興起
宋朝：理學(xué)的興起，朱熹的地位，市的發(fā)展突破時空限制
明朝：專制強(qiáng)化，內(nèi)閣設(shè)立，資本主義萌芽，心學(xué)的代表人物
明末清初：黃宗羲、顧炎武、王夫之的反封建思想
明清：閉關(guān)鎖國政策，徽商與晉商的繁榮
1840-1842年：鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》簽訂
1851-1864年：太平天國運(yùn)動，包括金田起義、天京事變和《資政新篇》
19世紀(jì)60-70年代：中國民族資本主義的產(chǎn)生
1894-1895年：甲午戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》
1911年：武昌起義與辛亥革命，推翻君主專制
1912-1919年：民國成立，新文化運(yùn)動，五四運(yùn)動
1921-1949年：中共成立、國民革命、國共十年對峙、長征與抗日戰(zhàn)爭
1949年：新中國成立與政治協(xié)商制度確立
1953-1991年：外交發(fā)展，三大改造與社會主義建設(shè)
1978年以后：改革開放，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，鄧小平南方談話
通過這些時間點(diǎn)，你可以系統(tǒng)地回顧和理解中國歷史從古代到現(xiàn)代的發(fā)展脈絡(luò)，以及世界歷史中重要事件的進(jìn)程。
高中歷史重點(diǎn)和常錯知識點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：
一、重點(diǎn)知識點(diǎn)
不平等條約的理解：
中英《南京條約》：標(biāo)志著中國近代史的開端，反映了第一次工業(yè)革命背景下帝國主義的商品輸出與原料掠奪需求。
《馬關(guān)條約》：體現(xiàn)了第二次工業(yè)革命時期資本輸出與世界分割的侵略邏輯。
太平天國運(yùn)動：
核心：階級矛盾的激化，而非民族沖突。
特征：在反封建的同時，承擔(dān)起反侵略的任務(wù)，并提出了發(fā)展資本主義的主張。
五四運(yùn)動與國共合作：
五四運(yùn)動：雖取得一定成果，但并未實(shí)現(xiàn)徹底勝利。
國共合作：第一次國共合作是黨內(nèi)合作；第二次國共合作是黨外合作。
中共的重要會議：
中共“二大”：確立了民主革命綱領(lǐng)。
中共“三大”：討論了與國民黨的合作，但未涉及黨對民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題。
在高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻，同學(xué)們普遍關(guān)心高中歷史知識點(diǎn)的整理。為了幫助大家提高復(fù)習(xí)效率，以下是一份詳細(xì)的高考總復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)概覽：
1. 中國史部分：
- 中國古代政治制度：涵蓋商周分封宗法制、秦朝中央集權(quán)、漢至元的政治演變、明清君主專制加強(qiáng)等。
- 經(jīng)濟(jì)方面：包括農(nóng)業(yè)耕作方式、土地制度，手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，以及資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”、“海禁”政策。
- 傳統(tǒng)文化思想：涉及百家爭鳴、儒家思想正統(tǒng)化、宋明理學(xué)，以及明清之際的儒學(xué)和科技藝術(shù)成就。
- 近代中國民主革命：列強(qiáng)侵略、辛亥革命、五四運(yùn)動、中共成立與新民主主義革命，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和資本主義曲折發(fā)展。
- 現(xiàn)代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化與科技：政治建設(shè)、祖國統(tǒng)一、改革開放、“一國兩制”、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、對外關(guān)系等。
2. 世界史部分：
- 古代希臘羅馬的政治制度、人文精神、新航路開辟、殖民擴(kuò)張、歐美代議制、科學(xué)社會主義、近代科技與文藝復(fù)興等。
- 近代西方人文精神的發(fā)展，以及20世紀(jì)世界政治格局演變和經(jīng)濟(jì)全球化。
- 現(xiàn)代世界：十月革命、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)，羅斯福新政與當(dāng)代資本主義變化，世界多極化趨勢等。
要取得高分，關(guān)鍵在于：
- 有效提取材料中的關(guān)鍵信息，并將其組織到答案中。
高中歷史必修三知識點(diǎn)總結(jié)
一、文化思想流派及其代表人物
1. 儒家思想：孔子、孟子、荀子。孔子的核心思想是“仁愛”，強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧關(guān)系；孟子的思想則強(qiáng)化了人性本善的觀點(diǎn)，提出“民貴君輕”的民本思想；荀子則強(qiáng)調(diào)“人之初，性本惡”，提倡通過后天的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)來改變本性。
2. 道家思想：老子、莊子。老子主張“無為而治”，強(qiáng)調(diào)與自然和諧相處；莊子則進(jìn)一步闡述了“逍遙自在”的思想，追求精神的自由與超越。
3. 法家思想：韓非子。他強(qiáng)調(diào)法治、重刑重罰，提倡建立君主專制的中央集權(quán)國家。
二、古代文化成就
1. 文學(xué)：唐詩、宋詞、元曲等。唐詩以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式成為中國詩歌的巔峰；宋詞則更加注重情感的抒發(fā)，體現(xiàn)了文人墨客的內(nèi)心世界；元曲則是民間藝術(shù)與文人創(chuàng)作的結(jié)合。
2. 書法：以楷書、行書、草書為主。書法家如王羲之、顏真卿等，他們的作品體現(xiàn)了中國古代書法藝術(shù)的魅力。
3. 繪畫：中國畫注重意境，強(qiáng)調(diào)畫家的主觀情感與自然的融合。代表畫家有顧愷之、吳道子等。
三、近代思想文化運(yùn)動
1. 戊戌變法：主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，進(jìn)行政治改革，推動了中國近代化的進(jìn)程。
2. 新文化運(yùn)動：提倡民主與科學(xué)，反對傳統(tǒng)封建思想，推動了中國的思想解放。
以上就是高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)的全部內(nèi)容，高中歷史必修一到三的知識點(diǎn)總結(jié)如下：必修一：政治文明歷程 古代中國的政治制度：了解夏、商、西周的政治制度，特別是宗法制和分封制；認(rèn)識秦朝中央集權(quán)制度的確立及其影響，掌握漢到元政治制度的演變，包括郡縣制、三公九卿制、三省六部制等。 列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭：掌握鴉片戰(zhàn)爭、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
