2010年高考真題？第I卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)1.下列關(guān)于“書”的表述，不符合原文意思的一項是 2.下列理解，不符合原文意思的一項是 3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是 二、那么，2010年高考真題？一起來了解一下吧。
淺閱讀
詳姿物掘細請螞漏參跡核考語文試卷news.xinhuanet/edu/2010-06/09/c_12203014.htm
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2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)
物理試題
一、單項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分，每小題只有一個選項符合題意。
1、如圖所示，一塊橡皮用細線懸掛于O點，用鉛筆靠著線的左側(cè)水平向右勻速移動，運動中始終保持懸線豎直，則橡皮運動的速度
（A）大小和方向均不變
（B）大小不變，方向改變
（C）大小改變，方向不變
（D）大小和方向均改變
選A難度：中等考查運動的合成。
【解析】橡皮在水平方向勻速運動，在豎直方向勻速運動，合運動是勻速運動
2、一矩形線框置于勻強磁場中，線框平面與磁場方向垂直，先保持線框的面積不變，將磁感應(yīng)強度在1 s 時間內(nèi)均勻地增大到原來的兩倍，接著保持增大后的磁感應(yīng)強度不變，在1 s 時間內(nèi)，再將線框的面積均勻地減小到原來的一半，先后兩個過程中，線框中感應(yīng)電動勢的比值為
（A）（B）1 （C）2（D）4
2.B難度：易本題考查電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用
【解析】 先保持線圈的面積不變，由法拉第電磁感應(yīng)定律得感應(yīng)電動勢大小 ；再保持增大后的磁感應(yīng)強度不變，則感應(yīng)電動勢大小 。故 ︰ =1︰1，正確答案為B。
3、如圖所示，置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機，三腳架的三根輕質(zhì)支架等長，與豎直方向均成 角，則每根支架中承受的壓力大小為
（A） （B） （C） （D）
3.D難度：中等本題考查力的平衡或力的合成。
2010年普通高等學(xué)校招生考試全國卷1作文題:有魚念薯伏吃還捉老鼠?
漫畫作文,漫畫上有餐桌,許多貓吃魚,就一只貓捉手漏老鼠,別仔攜的貓說:“有魚吃還捉老鼠?
2010 年山東省高考作文題：閱讀下面文字，根據(jù)要求 年山東省高考作文題：閱讀下面文字， 作文。 作文。 人生 的一切變化，一切魅力，一早消切美都是由光明和陰 影構(gòu)成的祥睜液。 ——列夫?托爾斯泰 請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于 800 字的文 章。 要求： ①自定立意； ②自擬標題； ③除詩歌外文體不限； ④文體特征鮮明。 題目提供的閱讀材料是俄羅斯作家列夫·托爾斯泰長篇 《安娜·卡列尼娜》中的一句話： “人生的一切變化， 一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。 ”要求考生根 據(jù)閱讀時的感悟和聯(lián)想進行寫作。這句名言通過生動的比喻 表達出了深厚的人文內(nèi)涵，深入淺出，將視角轉(zhuǎn)向人的成長 和對人生的審美體驗，給考生留下了廣闊的聯(lián)想和思考空 間。
考生答題分析 在審題方面， 對考生來說， 在審題方面， 一個比較重要的節(jié)點是對 人 “ 一詞的理解。大多數(shù)考生把“人生”理解為人的一生， 生”一詞的理解 也即個體生命的全部過程，這是完全正確的，這里可以寫自 可以寫自 己的人生，也可以寫別人的人生， 己的人生，也可以寫別人的人生，關(guān)鍵是要有自己獨到的見 解和真實的感情。 解和真實的感情。
以上就是2010年高考真題的全部內(nèi)容，2010 年山東省高考作文題：閱讀下面文字，根據(jù)要求 年山東省高考作文題：閱讀下面文字， 作文。 作文。 人生 的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰 影構(gòu)成的。 ——列夫?托爾斯泰 請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想。
