高中舞蹈課教案？高中舞蹈課教案篇1 一、說指導思想 隨著素質教育的不斷深入,藝術教育越來越受到社會、學校、家庭的重視,而作為藝術教育的主要內容——舞蹈教育,也在這樣的一個環境背景下與其它藝術門類百花齊放。那么，高中舞蹈課教案？一起來了解一下吧。
高中舞蹈教案篇1
課題：基本功訓練
教學目標：從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發
展舞蹈動作的協調性、靈活性、節奏感，訓練學生動作時所需的軟
度、力度、開度。
教學重點、難點：要注意教學方法，避免學生在學習過程中拉傷韌帶，還要
教會學生用正確的方法練習，錯誤的方法會讓訓練適得其反。
教具準備：音樂播放器，音響 把干等；
教學內容：
一、介紹舞蹈基本功的作用：
1、通過練習可達到身體的直立感和穩定性,以及較準確地移動重心的能力。
2、開發智力，表現美。學生掌握把上、把下各種舞蹈動作技巧，這是必要的，但不是唯一的。她們掌握的不應是僵死的形體動作，而應該是滲透充滿了情感和想象的舞蹈藝術語匯，也就是不能死學，學死。在基本功訓練的基礎上，要發展形象思維，自由地、創造性地組合表演動作，直至能較成功地創編舞蹈、舞蹈律動和游戲作品。
二、教學生練習一些舞蹈基本功的訓練方法：
1、素質訓練：素質訓練是對初學舞蹈的學生身體各部位的作用。剛開始學習舞蹈的學生，對舞蹈的接觸不同，在理解與接受能力方面也不一樣，身體自然條件有很大的差異。素質訓練就是為了解決學生身體自然條件的差異，縮短學生身體素質和專業需要的距離。
高中舞蹈課教案篇1
一、說指導思想
隨著素質教育的不斷深入，藝術教育越來越受到社會、學校、家庭的重視，而作為藝術教育的主要內容——舞蹈教育，也在這樣的一個環境背景下與其它藝術門類百花齊放。每個人都具有舞蹈的能力，因為舞蹈源于人體的動作，而每個人無時無刻也離不開動作，用動作的語言共同來表情達意，來創造和滿足自己生活的需要。人們的生活中參加舞蹈活動所具備的舞蹈能力，當然也需要進行一定的后天學習。對于基礎教育而言，最主要的任務，就是轉變教育觀念，實施素質教育，打破原來的“言傳身授”的古老教育模式，使舞蹈教育開辟一片新的天地！
二、分析教材內容
本課的內容來自《普通高中課程標準實驗教科書——音樂與舞蹈》當中的第三單元中國少數民族舞蹈部分，傣族是云南特有的民族，是五十六個民族當中的一員，傣族人民主要居住在瑞麗、西雙版納等地區，傣族的民族特色鮮明突出，人民普遍愛好歌舞，舞蹈形象生動，感情細膩，許多動作多為動物的模擬與美化，頭、肩膀、腰身、胯、所形成的弧線，俗稱“三道彎”，舞蹈造型具有“雕塑性”，它那優美的舞姿，把人帶入詩一般的境界。
三、教學目標：
⑴通過傣族舞的教學，使學生初步了解傣族舞蹈的基本風格，基本造型，動作韻律特點等。
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是我為大家收集的舞蹈教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞蹈教案 篇1
一、 教學目的：
1、 通過舞蹈基本知識的講授和教學，使學生初步了解舞蹈基礎理論，常用術語，并能在舞蹈學習實踐中應用。
2、 舞蹈基訓部分，即對學員進行基本能力的訓練，如：發展學員身體各部分肌肉的能力，訓練關節的柔軟性，控制身體活動的能力、靈活性和穩定性，以及跳、轉、翻等各種技巧。
二、授課地點：舞蹈教室
三、內容安排：
（一）身體基本能力訓練：
1、腳——繃腳、勾腳、半勾腳
（1）繃腳：動作做法：腳背繃緊，腳尖用力下壓，腳底形成弓型，初學者可以通過外力施壓來訓練。
（2）勾腳：動作做法：腳背收緊，腳尖向上勾起，腳跟用力前伸。
（3）半勾腳：動作做法：在繃腳的基礎上，腳尖勾起，腳背保持原樣。
（4）環繞腳：動作做法：（八拍完成）準備姿態，繃腳尖，雙腿并攏，直腿坐地，雙手體側扶地。
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的舞蹈教案7篇，希望能夠幫助到大家。
舞蹈教案 篇1
活動目標
1、在熟悉樂曲的基礎上，能較合拍地行進走。
2、遷移已有的動作經驗，通過觀察、討論、圖譜、探索的方式，初步學跳集體舞。
3、感受“小螞蟻”在一起快樂的心情。
活動準備
1、音樂《螞蟻兵》（節選自《巡邏兵進行曲》）、錄音機
2、圖譜、黑板、軍人衣服一件、墊子若干
3、了解軍人的生活。
活動過程
一、完整的欣賞音樂，引起幼兒注意。
今天，老師帶來了一首軍人的音樂，請你仔細聽一聽，聽了以后是什么感覺？樂曲里你聽到了什么？（幼兒自由講述）
二、運用肢體動作，跟著音樂扮演“螞蟻兵”。
1、欣賞樂曲，了解樂曲的結構，并用身體動作，一下一下感受音樂的旋律。
（1）幼兒再次欣賞音樂，了解音樂的樂句。
師：樂曲是不是像小朋友說的那樣呢？我們再聽一聽，一個樂句拍一次手。
（2）教師出示圖片，講故事。
師：這首樂曲還講了一個《螞蟻兵》的故事呢，我們一起聽一聽。
一、《金孔雀輕輕跳》教案
這節課以"以審美為核心，以興趣為動力，構建互動型教學"為理念。《金孔雀輕輕跳》音樂選自人音版第四冊音樂課本，一首二拍子的節奏規律濃濃傣族舞蹈風格的歌曲。教學設計以孔雀為題材，通過觀察孔雀的特征以及老師的舞蹈，啟發學生模仿孔雀舞的基本動作。通過師生互動，營造輕松愉快、生動活潑的氛圍，調動學生積極性。
二、教學目標
1、激發學生舞蹈學習的興趣。
2、認識傣族音樂風格，掌握二拍子節奏特點。
3、準確掌握孔雀舞蹈，訓練學生協調性。
三、教學重難點
重點：掌握音樂；難點：學習舞蹈。
一：孔雀舞
以一段形象、優美的孔雀舞導入，提示學生老師將用一塊布圍成一條漂亮的裙子開始跳舞。通過觀察，讓學生猜出老師跳的是什么動物。通過欣賞，讓學生感受舞蹈的美感和樂趣。
二：學習孔雀舞音樂
通過老師的示范和圖片觀察，讓學生了解音樂是二拍子的，并掌握其特點。通過聽、說、想、做、跳等活動，讓學生在互動中學習。
三：學習孔雀舞蹈
通過觀察老師的手勢，引導學生學習并模仿。重點教授孔雀手勢，培養學生對舞蹈的興趣和表現能力。
案例分析
一：抓住學生身心特點，激發舞蹈學習興趣。通過模仿性形體舞蹈教學，讓學生在歡樂氣氛中體驗舞蹈美，提高舞蹈素養。
以上就是高中舞蹈課教案的全部內容，高中舞蹈教案篇1 課題:基本功訓練 教學目標:從整體上訓練學生,克服身體的自然狀態,獲得正確的直立感,發 展舞蹈動作的協調性、靈活性、節奏感,訓練學生動作時所需的軟 度、力度、開度。 教學重點、難點:要注意教學方法,避免學生在學習過程中拉傷韌帶,還要 教會學生用正確的方法練習,錯誤的方法會讓訓練適得其反。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
