如何成為文科學(xué)霸？①充分理解。在課前預(yù)習(xí)，劃出難以理解的知識(shí)點(diǎn)，課堂上緊跟老師的節(jié)奏，有的放矢地去聽(tīng)課，這樣將會(huì)幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)深刻理解的目的。如果在通過(guò)課堂上無(wú)法將內(nèi)容透徹掌握，還需要在課后，利用碎片時(shí)間，去請(qǐng)教老師和同學(xué)，那么，如何成為文科學(xué)霸？一起來(lái)了解一下吧。
高中文科學(xué)習(xí)，猛塵殲要學(xué)會(huì)聽(tīng)課：
1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；
2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以枝沖讓你注意力更集中）。
3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。
4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。
其次，要學(xué)會(huì)記憶：
1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。
最先，文科相對(duì)性理科而言，在知識(shí)體系和組織有較大的不一樣。死記硬背事必須的，這個(gè)事基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)事沒(méi)法寬沖舉學(xué)號(hào)文科的。次之，因?yàn)槲目粕婕暗街R(shí)要點(diǎn)十分廣泛，必須記憶力記誦的點(diǎn)十分的多，并且許多沒(méi)有聯(lián)系，全是獨(dú)立的個(gè)體，在記憶里必須一些方法，聯(lián)想記憶法，較為記憶方法，圖例記憶方法。能用的方式能夠參照挑選對(duì)自已最可用的一種
有這書(shū)《刻意訓(xùn)練》論述一個(gè)道理，只需方式恰當(dāng)，大家都可以變成記憶大師。實(shí)際上自打?qū)I(yè)知識(shí)逐漸進(jìn)到課堂教學(xué)后，社會(huì)發(fā)展本來(lái)就并沒(méi)有文科，理科這類(lèi)說(shuō)，是大家按照必須，方便管理，去扭曲了基礎(chǔ)知識(shí)的化和聯(lián)慣性力，自身給自挖了個(gè)坑，都是在泥潭爭(zhēng)這個(gè)好慎碧，那個(gè)好，這一難，那一個(gè)難。即然相互之間一體的常識(shí)，必然就不會(huì)有誰(shuí)難誰(shuí)易。對(duì)于在工作上，每個(gè)人的著重點(diǎn)不一樣，當(dāng)然就會(huì)有工作方面難易程度的不一樣，但不可以因而而說(shuō)那種專(zhuān)業(yè)知識(shí)易，那種專(zhuān)業(yè)知識(shí)難！
死記硬背又稱(chēng)之為呆板學(xué)習(xí)培訓(xùn)，被理解為根據(jù)反復(fù)的數(shù)據(jù)記憶力。 死記硬背的2個(gè)最好的事例是字母和數(shù)字。 略微繁雜一些的例子包含乘法表和拼寫(xiě)單詞。 在高中階段，務(wù)必死記硬背科學(xué)合理原素以及有機(jī)化學(xué)序號(hào)。
文科生并銷(xiāo)敗卜不是只能死記硬背；本科枯局學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法其實(shí)和理科的差不多，主要就是多看虧穗，多記，多總結(jié)，多練習(xí)，同時(shí)也要多了解國(guó)家時(shí)政新聞。
在選了文科后，應(yīng)該怎樣去保持高效地學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)“突破”點(diǎn)，想要逆襲成學(xué)霸，并不困難：
突破點(diǎn)之一：知識(shí)點(diǎn)
文科有著大量的知識(shí)點(diǎn)，背誦的部分頗多，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，想要將知識(shí)點(diǎn)記牢，需要在理解的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)記憶的目的，同時(shí)在學(xué)習(xí)不同科目中，實(shí)現(xiàn)舉一反三的運(yùn)用。可以從以下兩個(gè)方面入手：
①充分理解。在課前預(yù)習(xí)，劃出難以理解的知識(shí)點(diǎn)，課堂上緊跟老師的節(jié)奏，有的放矢地去聽(tīng)課，這樣將會(huì)幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)深刻理解的目的。如果在通過(guò)課堂上無(wú)法將內(nèi)容透徹掌握，還需要在課后，利用碎片時(shí)間，去請(qǐng)教老師和同學(xué)，將問(wèn)題徹底解決掉。
②及時(shí)記憶。從“艾賓浩斯遺忘曲線”來(lái)看，每個(gè)人的記憶，都會(huì)伴隨著遺忘的出現(xiàn)，時(shí)間越長(zhǎng)遺忘的越多。記憶方法如熟知的速讀記憶、編碼記憶、思維導(dǎo)圖記憶都游或是不錯(cuò)的方法。速讀記憶是一種快速閱讀之后的重點(diǎn)記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當(dāng)?shù)木€索聯(lián)系起來(lái)的個(gè)性化記憶；思維導(dǎo)圖記憶是一種將所需記憶內(nèi)容整合成關(guān)鍵詞句神知伍后的思維記憶。以上三種猛春記憶，是我個(gè)人用下來(lái)比較好用的方法，但都需要的訓(xùn)練，具體比較多，大家可以自己去了解，或者參考"精英特速讀記憶訓(xùn)練"，中對(duì)我上述的三種訓(xùn)練都有具體的講解和訓(xùn)練。
英語(yǔ)第一關(guān)鍵，單詞。單詞是硬骨頭，不下功夫是不行的。
第二，閱讀理解。
第一步驟，看閱讀理解下面的問(wèn)題，這樣對(duì)文章大概要說(shuō)什么有個(gè)了解，而且又能有針對(duì)性解題。不要急著看ABCD選項(xiàng)，這樣你會(huì)看了前面忘了后面的，看題目要快速，因?yàn)槟惚緛?lái)就殲早漏對(duì)文章不熟，你要是看得慢容易忘記前面看的，這時(shí)候考你的瞬時(shí)記憶能力了。對(duì)了，文章最后一個(gè)問(wèn)題一般是：文章起個(gè)合適的題目？本文想告訴我們什么道理？如果是這種概括性的題目就不用看，等文章都看完再做最后一題，因?yàn)樽詈笠粏?wèn)看了也白搭，因?yàn)橹皇强刺釂?wèn)，所以最后一問(wèn)一般給不了你有效信息。必須等文章看完再做。
然后開(kāi)始讀文章，不要一個(gè)字一個(gè)字使勁看，筆要跟著眼睛掃過(guò)試卷，重點(diǎn)詞（跟題目中出現(xiàn)的詞一樣的）最好作個(gè)小記號(hào)，看不懂的一定要，跳！
考試的時(shí)候要百分百投入，知道嗎，千萬(wàn)不能走神的。
簡(jiǎn)單的閱讀理解3分鐘，難的閱讀理解6分鐘。記住，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候看好手表，計(jì)算好時(shí)間。我剛開(kāi)始是這樣要求自己的，5分鐘內(nèi)把一篇做完，一定要做完，先不能優(yōu)保證正確率了，我得先訓(xùn)練自己的速度和做題感覺(jué)，有時(shí)候四個(gè)選項(xiàng)我錯(cuò)三個(gè)呢，不過(guò)最重要的是不灰心，畢竟剛開(kāi)始訓(xùn)練總是難的。當(dāng)你覺(jué)得你的眼睛可以一行一行地跟上你的筆掃文章的速度時(shí)，你就成功一大半了，這時(shí)你要追求準(zhǔn)確率了。
以上就是如何成為文科學(xué)霸的全部?jī)?nèi)容，第一;善于總結(jié)。綜合的來(lái)說(shuō)，文科還是要記得東西比較多，我是習(xí)慣每次考完卷子都會(huì)把錯(cuò)題整理下來(lái)，然后把里面的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，尤其是文綜的題，一些考的題都是死知識(shí)點(diǎn)，可以直接記下來(lái)。第二；勤背誦。
