一詞多義大全高中語文？名詞：邊邑、邊境；粗俗、鄙陋、鄙俗、鄙瑣。形容詞：鄙陋、鄙俗、鄙瑣；謙詞，用于自稱。動詞：輕視、看不起。8. 兵 名詞：兵器、武器；軍隊、士兵；戰爭、軍事。9. 病 名詞：重病。動詞：使……成病態；憂慮、擔心。形容詞：有病的、生病的（與“疾”相對，病重）。那么，一詞多義大全高中語文？一起來了解一下吧。
息：君子以自強不息，生物之以息相吹也，長太息以掩涕息，晚有兒息
1、停止。2、氣息。3、嘆息。4、子息，子女
志：非有志者不能志也，項脊軒志
1、志氣。2、記
名：北冥有魚，其名為鯤，名城，殺豪杰，山不在高，有仙則名，圣人無名
1、名字。2、著名的。3、出名，聞名。3、名氣
文：郁郁乎文哉，行有余力，則以學文，君子以文會友，文不在茲乎
1、文采。2、文章。3、文學。3、禮樂文化
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18個文言虛詞的用法及其舉例
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之]
1．【而】
（一）用作連詞。 1．表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）
③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）
2．表示遞進關系。可譯為"并且"或"而且"。
①君子博學而日參省乎己。（《勸學》）②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）
③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》）
④以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）
3．表示承接關系。可譯為"就""接著"，或不譯。
①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》）②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）
③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）
4．表示轉折關系。可譯為"但是""卻"。
①青，取之于藍，而青于藍（《勸學》）②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）
5．表示假設關系。
高中語文“文言文實詞120個”精編匯總
掌握以下120個常見的文言文實詞，可以顯著提升閱讀和理解文言文的能力。這些實詞涵蓋了通假字、古今異義、一詞多義和詞類活用等語法特點，是學習文言文的基石。
一、實詞列表及解釋愛
喜愛，愛護。如“愛其子，擇師而教之”。
吝惜，舍不得。如“齊國雖褊小，吾心猶愛之”。
安
安穩，安定，安全。如“風雨不動安如山”。
疑問代詞，怎么，哪里。如“安能以身之察察，受人之滔滔乎”。
被
覆蓋，蒙受。如“被明月兮佩寶璐”。
同“披”，穿在身上或披在身上。如“將軍身被堅執銳”。
倍
通“背”，違背，違反。如“愿伯具言臣之不敢倍德也”。
加倍，更加。如“每逢佳節倍思親”。
鄙
邊遠的村邑，邊境。如“蜀之鄙有二僧”。
庸俗，鄙陋，鄙俗，鄙瑣。如“肉食者鄙，未能遠謀”。
兵
兵器，武器。如“收天下之兵，聚之咸陽”。
士兵，軍隊。如“可令以軍禮見”。
病
疾病。
高中語文文言文知識梳理
一、通假字
《燭之武退秦師》
今老矣，無能為也已（已通“矣”）
行李之往來，共其乏困（共通“供”，供給）
秦伯說（說同“悅”）
失其所與，不知（知同“智”，明智）
《荊軻刺秦王》
秦王必說見臣（說，通“悅”，高興）
日以盡矣（以，通“已”，已經）
今日往而不反者（反，通“返”）
荊軻奉樊於期頭函（奉，通“捧”，捧著）
圖窮而匕首見（見，通“現”，出現）
秦王還柱而走（還，通“環”，繞）
卒起不意 卒惶急無以擊軻卒（通“猝”，倉促，突然）
二、古今異義
《燭之武退秦師》
夫人（古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱）
行李（古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”）
《荊軻刺秦王》
樊將軍以窮困來歸丹（古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經濟困難）
仰天太息流涕（古義：眼淚。今義：鼻涕）
丹不忍以己之私，而傷長者之意（古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人）
今有一言，可以解燕國之患（古義：可以用它來……。
而彭祖乃今以久特聞 ，特：獨特。
相如度秦王特以詐佯為與趙城：特，只。
此地有茂林修竹：修，長，高。
其廣數千里，未知其修也。修：長
以上就是一詞多義大全高中語文的全部內容，1.表疑問語氣。 可譯為"嗎""呢"。 ①幾寒乎?欲食乎?(《。 5. 文言文《秋水》通假字,一詞多義,古今異義,詞性活用,特殊句型急 【秋水 文言現象整理】一、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
