高中物理手抄報？理綜280，估測物理滿分；華約自招物理96（滿分100）。致力于讓高中生使用不過多的投入（不影響其他科目學習）的情況下搞定物理，如果犧牲同學其他科目的時間來進步物理成績，那不叫好老師。那么，高中物理手抄報？一起來了解一下吧。
米粒媽之前給大家推薦了不少國外的學習網站：
【英語學習網站】《挖到寶！25個免費英文學習網站，自然拼讀、原版繪本、雜志全都有！》；
【美國學習網站】《蔽羨美國版海淀家長如何雞娃？看完嚇出一身冷汗》；
【日本早教資源網站】《日本牛娃是怎么培養出來的？看完目瞪口呆！》。
有呀！B站！
老粉都知道，米粒媽特別愛在B站上看紀錄片、這些年也給大家在B站上找了不少動畫片資源。
為了能讓雞娃老母親們輕松獲得更多“飼料”，米粒媽決定好好扒一扒B站上各學科的資源，還有米粒媽私藏的寶藏UP主們。
數學類
適合年齡：學齡前啟蒙
貝殼學堂有很多 適合小寶寶的啟蒙課程 ，從認識數字到基本的數學概念、認識字母和拼音，還有各種繪本故事。
比如這個系列叫 《數字故事》 ，一共10集，時長1-3分鐘不等，每集圍繞一個數字展開。
全都是圍繞著幼兒的日常生活場景展開的。介紹數字4這一集，先是4個小動物去超市買東西：
小狗要買4根骨頭：
還涉及到簡單的加法和減法：
數字的寫法、筆序。
適合年齡：學齡前
方塊熊系列包含 數學啟蒙、幼兒手工、親子 游戲 等等，非常強調 對孩子動手能力的培養 。
目錄
理綜280，估測物理滿分；華約自招物理96（滿分100）。致力于讓高中生使用不過多的投入（不影響其他科目學習）的情況下搞定物理，如果犧牲同學其他科目的時間來進步物理成績，那不叫好老師。
下面直接上干貨：
高中物理學三種東西——概念，實驗定律，模型
1，概念。這是非常細碎的東西，但是簡單容易理解。比如，我們學到靜電場，書上告訴你電場強度定義式E=\frac{F}{q}，這個公式不需要問為什么，因為我們這樣定義電場強度。再比如電流，我們定義電流為單位時間通過截面的電荷量，那么公式I=\frac{q}{t}也不需要問為什么。如果你某個概念沒有掌握，直接翻書就行。
2，定律。定律也叫實驗定律。他們都是科學家通過做實驗得出的規律，他們不能通過其他物理或者數學規律經過數學推導得來。高中物理中所有的實驗定律，其背后的實驗都必須掌握。
自由落體定律叢陸——著名的伽利略斜面實驗一
牛頓第一定律——著名的伽利略斜面實驗二 伽利略這兩個斜面實驗里包含了三個思想實驗，是高考重要考點
Yuanqi Li：伽利略在高中物理中的三次思想實驗
牛頓第二定律——這個實驗書上有，實驗探究了力，質量，加速度的關系
牛頓第三定律——實驗很簡單
胡克定律——彈簧彈力和伸長量的實驗研究
萬有引力定律——牛頓的思考與卡文迪許扭秤（牛頓的思考過程非常精彩，必修二課本里有）
機械能守恒定律——著名的伽利略斜面實驗二（和牛頓第一定律一樣）
庫侖定律——庫倫扭秤實驗
Yuanqi Li：兩個扭秤——卡文迪許扭秤與庫倫扭秤
歐姆定律，焦耳定律——實驗初中的時候就講過
電阻定律——初中做了定性實驗，高中引入電阻率概念后有了定量規律
法拉第電磁感應定律——電生磁磁生電實驗都是重要物理學史考點
楞次定律——也是實驗
斯涅爾定律（就是初中光學就學過的，光折射反射定律）——初中做過實驗
其實在獲得這些實驗定律以后，還會從這些定律中經過數學推導獲得一些定理。
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該校園占地面積43176平方米，綠化面積6000平方米，生均面積達15平方米。學校現有標準教室64間，以及理化生實驗室、階梯教室、形體舞蹈教室、音樂教室、美術教室、科技活動室，舞蹈、音樂排練教室和兩個300座多功能會議廳及五個會議室。
學校圖書館藏書共有52700冊，其中圖書46274冊，學生閱覽室期刊254冊，教師資料室期刊40冊，教學參考書5446冊，書980冊，報紙29種。圖書館制定有各項管理制度和借閱制度，均使用計算機進行管理。2008年，學校的藏書將達到100000冊。 高考成績
2005屆學生陳浩參加了“全國中學生正泰品學獎”評比，獲得特別獎（全國僅10人）；龍睿同學獲共青團中央授予的“全國優秀共青團員”稱號，袁野、李書萍、劉思佳、朱莎、梁雪晨等同學被評為貴州省優秀中學生。
學校教育教學成績顯著，歷屆高中會考一次性合格率超過98.5%，優良率超同類校10個百分點以上，畢業率為100%，三率達標。每屆均有95%以上的同學升入各級各類大學學習。歷屆高考升學率均居省市前列，僅2003屆，吳葉同學獲全省理科第一名，魏其睿獲全省理科第四名，袁野獲全省文科第九名。重點院校升學率名列全市第二，以83.6%的本科升學率名列全市第二，以95.1%的升學率名列全市第一。
一、基本概念
1. 物質的變化及性質
(1)物理變化：沒有新物質生成的變化。
① 宏觀上沒有新物質生成，微觀上沒有新分子生成。
② 常指物質狀態的變化、形狀的改變、位置的移動等。
例如：水的三態變化、汽油揮發、干冰的升華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。
(2)化學變化：有新物質生成的變化，也叫化學反應。
① 宏觀上有新物質生成，微觀上有新分子生成。
② 化學變化常常伴隨一些反應現象，例如：發光、發熱、產生氣體、改變顏色、生成沉淀等。有時可通過反應現象來判斷是否發生了化學變化或者產物是什么物質。
(3)物理性質：物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質。
① 物理性質也拍猛并不是只有物質發生物理變化時才表現出來的性質;例如：木材具有密度的性質，并不要求其改變形狀時才表現出來。
② 由感官感知的物理性質主要有：顏色、狀態、氣味等。
③ 需要借助儀器測定的物理性質有：熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、導電性等。
(4)化學性質：物質只有在化學變化中才能表現出來的性質。
例如：物質的金屬性棚賀雀、非金屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩定性等。
2. 物質的組成
原子團：在許多化學反應里，作為一個整體參加反應，好像一個原子一樣的原子集團。
以上就是高中物理手抄報的全部內容，1. 物質的變化及性質 (1)物理變化：沒有新物質生成的變化。① 宏觀上沒有新物質生成，微觀上沒有新分子生成。② 常指物質狀態的變化、形狀的改變、位置的移動等。例如：水的三態變化、汽油揮發、干冰的升華、。
