高中語文語法？定語后置是指在古代漢語里，為了突出和強(qiáng)調(diào)定語，而把定語放在主語或賓語的中心詞之后的語法現(xiàn)象。例句：馬之千里者、荊州之民附操者、求人可使報秦者、石之鏗然有聲者、村中少年好事者等。1、格式：中心詞＋定語＋者 ①求人可使報秦者。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：“尋找可以出使秦國回來復(fù)命的人”。 ②楚人有涉江者。那么，高中語文語法？一起來了解一下吧。
定語后置是指在古代漢語里，為了突出和強(qiáng)調(diào)定語，而把定語放在主語或賓語的中心詞之后的語法現(xiàn)象。例句：馬之千里者、荊州之民附操者、求人可使報秦者、石之鏗然有聲者、村中少年好事者等。1、格式：中心詞＋定語＋者 ①求人可使報秦者。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：“尋找可以出使秦國回來復(fù)命的人”。 ②楚人有涉江者。（《刻舟求劍》）譯文：“楚國有個渡江的人”。 ③荊州之民附操者。
（《赤壁之戰(zhàn)》）譯文：“荊州依附曹操的老百姓”。 ④四方之士來者。（《勾踐滅吳》）譯文：“四方前來投奔吳國的士人”。 ⑤村中少年好事者。（《黔之驢》）譯文：“村中有個喜歡多事的年青人”。 2、格式：中心詞＋之＋定語＋者 ①馬之千里者（《馬說》）譯文：“千里馬”。 ②僧之富者不能至譯文：“富有的和尚卻不能到達(dá)”。 ③國之孺子之游者（《勾踐滅吳》）譯文：“吳國出游的年青人”。 ④石之鏗然有聲者。（《石鐘山記》譯文：“鏗然有聲的石頭”。請點(diǎn)擊輸入圖片描述
1. 高考文言文語法詳解
判斷句 所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進(jìn)行判斷的句式。
其常見的形式有以下幾種： 1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”“……，……者”等形式。如：“廉頗者，趙之良將也。”
[練習(xí)1]列說我們學(xué)過的文言文中的此類判斷句。（句數(shù)在3句以上） ①陳勝者，陽城人也。
②項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。 ③南陽劉子驥，高尚士也。
④噌吰者，周景王之無射也。 ⑤七略四庫，天子之書。
⑥宮中府中，俱為一體。 ⑦梁，吾仇也，燕王，吾所立。
⑧此三者，吾遺恨也。 ⑨賂秦而力虧，破滅之道也。
⑩斯用兵之效也。 2.采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。
如：“此乃臣效命之秋也。” [練習(xí)1]列說我們學(xué)過的文言文中的此類判斷句。
（句數(shù)在3句以上） ①問今是何世，乃不知有漢。 ②不知天上宮闕，今夕是何年。
③即今之傫然在墓者。 ④梁父即楚將項(xiàng)燕。
⑤此則岳陽樓之大觀也。 ⑥非死，則徙爾。
⑦此皆良實(shí)，志慮忠純。 ⑧此誠危急存亡之秋也。
⑨如今人方為刀俎，我為魚肉。 ⑩我乃楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘。
3.采用否定副詞“非”表示否定。
語文語法，莫過于表達(dá)技巧，在文學(xué)創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。①表達(dá)方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論）
②表現(xiàn)手法（托物言志 托物起興寫景抒情 寓情于景敘事抒情 直抒胸臆順敘 倒敘 插敘 卒章顯志象征 襯托 反襯 烘云托月 想象 聯(lián)想照應(yīng) 美景襯哀情 渲染 虛實(shí)結(jié)合側(cè)面描寫 正面描寫直接抒情 間接抒情等）。表現(xiàn)手法主要通過相應(yīng)的方法巧妙恰當(dāng)?shù)胤磻?yīng)揭示主旨，為中心服務(wù)。 明、抒情、議論等)；
3意境的創(chuàng)設(shè)、人物形象的塑造、修辭方法（比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)等）的運(yùn)用等，
,4、修辭手法：比喻、雙關(guān)、借代、反復(fù)、排比、反問、設(shè)問、擬人、夸張、對偶、互文等
至于古文中的倒裝，古今異義，通假，詞性變化就靠積累了。
文言文語法簡析
4介詞賓語的位置，
5謂語前置
（1） 賓語前置
賓語在一定的語境中，要放在動詞謂語之前，這是古代漢語中最為突出的一種語序現(xiàn)象。一般地說這種前置是有條件的。其類有三：
一、 疑問句中疑問代詞作賓語提前。
例如，
① 大王來 何操 ？
② 沛公 安在 ？
③ 臣實(shí)不才，又誰 敢怨 ？
④ 圣王有百，吾 孰法 焉？
⑤ “許子冠乎？”曰：“冠。”曰：“ 奚 冠？”曰：“冠素”。
⑥ 吾 誰欺 ，欺天乎？
上解中疑問代詞“何”、“安”、“誰”、“孰”、“奚”，都是用作賓語而置于謂語的前邊的。例（3）的“敢”是能愿動詞，它必須與動詞連在一，所以“誰 ”用在“敢”之前。最有啟發(fā)性的是例（6），“欺天乎”當(dāng)然也是疑問句。但由于“天”這個賓語是名詞。不是疑問代詞。所以放在動詞“欺”的后面。
二、 否定句中代詞賓語要前置
常見的否定詞有：不、母、無、未、、弗、勿、莫等。
例如：
①然而不王者，未 之有 也。 （未有之）
②臣未 之聞 也 （未聞之）
③我無 爾詐 ，爾無我虞。 （無詐爾…）
④雖使五尺之童適市，莫之 或欺 。 （莫欺之）
△疑問代詞作賓語而前置的格式，在上古漢語中相當(dāng)嚴(yán)格的。
高中語文語法基礎(chǔ)知識1
（一）詞可分實(shí)詞和虛詞兩大類。
（1）實(shí)詞：表示實(shí)在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。
（2）虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。
一、實(shí)詞
1、名詞：表人和事物的名稱。
（1）表人和事物的名稱的，如：學(xué)生、書、瓜、菜、計(jì)算機(jī)
（2）表時間的叫時間名詞，如：早、晚、上午、清晨
（3）表方位的叫方位名詞，如：上、下、左、右、前、后、中、東、西、南、北、前面、后邊、東邊、南面、中間
（4）表專用名稱的叫專用名詞，如：云南、上海、李白
（5）表抽象事物的名稱的叫抽象名詞，如：范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法
（6）表處所的叫處所名詞，如：墻上、書屋
2、動詞：表人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化。
（1）表動作、行為的，如：來、去、說、走、跑、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識
（2）表發(fā)展、變化的，如：變化、生長
（3）表存現(xiàn)的，如：有、無、消失、存在
（4）表使令的，如：使、讓、叫
（5）表判斷的，如：是
（6）表相似的，如：象、似
（7）表心理活動，如：愛、想、喜歡、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念
（8）表能夠、愿意的'，叫能愿動詞，如：能、會、要、應(yīng)、肯、敢、能夠、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、愿意、可以、可能、必須
3、形容詞：表人或事物的形狀、樣式、性質(zhì)
（1）表事物的形狀，如：高、矮、胖、瘦、大、小
（2）表事物的性質(zhì)，如：美、丑、惡、甜、苦、好、壞、奢侈
（3）表事物的狀態(tài)，如：快、慢、迅速
4、數(shù)詞：表人或事物數(shù)目的詞。
以上就是高中語文語法的全部內(nèi)容，⑤ 灼灼其華⑥ 竹喧歸浣女，動下漁舟以上之例分別體現(xiàn)了謂語前的三種情況。A．疑問句 B.感嘆句 C.舊詩詞押韻鍥而不舍 金石可鏤精誠所至 金石為開文言文語法簡析4介詞賓語的位置，5謂語前置（1） 賓語前置賓語在一定的語境中，要放在動詞謂語之前，這是古代漢語中最為突出的一種語序現(xiàn)象。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
