高中化學(xué)評課用語？3.缺點(diǎn)就是在評價過程中評價主體要擺脫 個人偏見，盡可能排除個人的主觀認(rèn)識，盡可能全面地收集相關(guān)資料，防止評課的片面性。4.建議是對課程內(nèi)容進(jìn)行全方面評課，對于課程第實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行掌控。加強(qiáng)特色的課程呈現(xiàn)。那么，高中化學(xué)評課用語？一起來了解一下吧。
自信，務(wù)實(shí)，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天，找到那片屬于我自己的晴朗。下面是我為大家?guī)淼幕瘜W(xué)教學(xué)工作評價五篇,希望大家喜歡!
化學(xué)教學(xué)工作評價1
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期我擔(dān)任了化學(xué)教學(xué)工作。九年級的學(xué)生剛接觸化學(xué)這門課程，大部分的學(xué)生沒有找到學(xué)習(xí)化學(xué)知識的方法，多部分學(xué)生基礎(chǔ)差，理解本事也比較差，教師布置的作業(yè)不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)，上課有時不能專心聽課，學(xué)校施行的階段性考試，多學(xué)生被歸為三類。針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，這類的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。現(xiàn)將本學(xué)期的工作評價如下
一、上學(xué)期工作回顧
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法、備教材更應(yīng)備學(xué)生。本屆學(xué)生，學(xué)生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材資料，設(shè)計課的類型，備課前盡量做到自我先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí)，從中選取適合本班學(xué)生實(shí)際的題目。
首先是屬性 簡言之，課程評價就是針對學(xué)校課程或者課程的某一環(huán)節(jié)，就其設(shè)計、實(shí)施和 結(jié)果等方面。
優(yōu)點(diǎn)是要遵循原則 例如客觀性原則，公正性原則，有效性原則。主要方面有實(shí)事求是地反映問題，科學(xué)地進(jìn)行分析，嚴(yán)格按 照評價程式操作，對課程的評價過程進(jìn)行有效的監(jiān)督并且公平公正的進(jìn)行評課。
3.缺點(diǎn)就是在評價過程中評價主體要擺脫 個人偏見，盡可能排除個人的主觀認(rèn)識，盡可能全面地收集相關(guān)資料，防止評課的片面性。
4.建議是對課程內(nèi)容進(jìn)行全方面評課，對于課程第實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行掌控。加強(qiáng)特色的課程呈現(xiàn)。
除了常規(guī)評判的東西還有幾點(diǎn)大家可能不太注意。
第一點(diǎn)，有沒有錯誤。大多數(shù)人不會記得你講課講的多精彩，但是你有一個錯誤大家可能會記得很久。當(dāng)然也可以用簡單的錯誤來引導(dǎo)學(xué)生記住比較重要的東西。
第二點(diǎn)，很多老師都會找一些生活中的例子來輔助學(xué)生對于知識的理解，這些例子的選擇很重要，有可能會對學(xué)生的生活觀念、社會的觀念等等影響學(xué)生正常心靈發(fā)育和對事物認(rèn)知的興趣。
第三點(diǎn)，授人以漁，初中、高中乃至大學(xué)的化學(xué)都是很基礎(chǔ)的東西，怎么樣讓學(xué)生學(xué)會分析的方法是最重要的。
第四點(diǎn)，有教無類。孔老夫子講的一個很重要的教育理念，逐漸被我們現(xiàn)代教育所忽視的一個理念。從教師的心中不能流露出對任何后進(jìn)學(xué)生的反感、厭惡等等情緒。
1.教師基本功扎實(shí)，上課講解清晰，注重實(shí)效，層次清晰，思路流暢，板書條理，有條不紊滲透化學(xué)科學(xué)知識。2.教師非常敬業(yè)，課下時間積極輔導(dǎo)，對學(xué)生的作業(yè)面批面改。3.教師的教學(xué)設(shè)計非常用心，上課有激情，問題設(shè)計明確， 問題設(shè)計有梯度，課堂氣氛活躍。 建議：1.試題將評課要明確目標(biāo)，試題講評前要準(zhǔn)確把握學(xué)生的答題情況，哪些需要講，哪些不需要講，哪些需要精講，那些需要對知識進(jìn)行整合，做到心中有數(shù)。講解時抓住關(guān)鍵點(diǎn)提高效率，注重變式訓(xùn)練。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計要依據(jù)課標(biāo)上的相關(guān)要求、教材分析和學(xué)情分析三方面來確定。3.評價設(shè)計要先于教學(xué)設(shè)計，評價內(nèi)容要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，最好在學(xué)案上注明評價哪一個目標(biāo)的達(dá)成度，評價方式應(yīng)多樣化，注重過程性評價，學(xué)習(xí)的過程也是評價的過程，學(xué)生即是受評者也是評價者。4.課堂討論環(huán)節(jié)的問題設(shè)計要具體，要具有針對性，討論前要學(xué)生要有所準(zhǔn)備。5.教學(xué)設(shè)計要依據(jù)目標(biāo)，讓學(xué)生寫、記、說、討論等，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師是課堂的組織者和引導(dǎo)者，重在啟發(fā)學(xué)生的思維活動。
每堂課的知識點(diǎn)是否都提到，重點(diǎn)是否強(qiáng)調(diào)，難點(diǎn)是否突破，學(xué)生是否掌握，時間分配是否合理。這些多作為評課的要點(diǎn)。當(dāng)然課上設(shè)計是否有新意也是一個方面。教師自己的演示實(shí)驗(yàn)是否存在疏漏等等。
以上就是高中化學(xué)評課用語的全部內(nèi)容，亮點(diǎn)一：教師能夠從故事“如何區(qū)分市場上的真假黃金”出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引出新課。亮點(diǎn)二：實(shí)施過程中，教師能夠很好地完成了復(fù)習(xí)與歸納、體驗(yàn)生活與化學(xué)、活動與探究、知識規(guī)律與應(yīng)用四大板塊的教學(xué)設(shè)計。
