高中化學實驗室制氣體？9,二氧化硫：實驗室：亞硫酸鈉與稀H2SO4反應.工業：在沸騰爐中高溫環境下使二硫化亞鐵同氧氣反應.10,一氧化氮：實驗室：稀硝酸同銅反應.工業：氨氣、氧氣在800度、那么，高中化學實驗室制氣體？一起來了解一下吧。
氧氣:2KClO3=(加熱催化塌明劑MnO2)=2KCl+3O2↑
氫氣:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
氯氣:MnO2+4HCl(濃)=(加熱)=MnCl2+Cl2↑+2H2O
二氧化碳:CaCO3+2HCl=CO2↑+CaCO3
氨氣:Ca(OH)2+2NH4Cl=(加熱)=CaCl2+2NH3↑+2H2O
乙烯吵衡:CH3CH2OH--→(濃H2SO4,170℃)CH2=CH2↑+H2O
乙炔:CaC2+2H2O--→Ca(OH)2+CH≡CH↑
硫化氫：FeS+2HCl= FeCl2+H2S↑
二氧化硫團碰告 Na2SO3+H2SO4= Na2SO4+SO2↑+H2O
氯化氫：NaCl+H2SO4=Na2SO4+2HCl↑
二氧化氮 Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
一氧化氮 Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
甲烷 CH3COONa+NaOH= CH4↑+Na2CO3
制氧氣：1.加熱KClO3和MnO2的混合物，2.H2O2溶液加MnO2，3.過氧化物如Na2O2、CaO2等加水，Na2O2還可與CO2反備毀清應
制氯氣余圓：1.加熱MnO2與濃HCl混合溶液，2.KClO3與濃HCl，3.KMnO4與濃HCl，4.電解熔融NaCl或電解NaCl飽和溶液仿前再分離混合氣體
氣體名稱：氧氣
化學式：O2
相對分子質量：32
反應方程式：2KClO3=(MnO2)=△=2KCl+3O2↑
基本反應類型：分解反應
反應物狀態：固固加熱
水溶性：難溶衫彎
顏色：無色
氣味：無味
收集方法：向上排空氣法，排水法
排空氣驗滿方法：帶火星木條，復燃
可選用的干燥劑：濃H2SO4，無水CuSO4，堿石灰，無水CaCl2，P2O5
其他制取方法：2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O2=(MnO2)=2H2O+O2↑
注意事項：KClO3催化分解時試管中不能混有任何可燃物，否則引起爆炸。
氣體名稱：氫氣
化學式：H2
相對分子質量：2
反應方程式：Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑
基本反應類型：置換反應
反應物狀態：固液常溫
水溶性：難溶
顏色：無色
氣味：無味
收集方法：向下排空氣法，排水法
可選用的干燥劑：濃H2SO4，無水CuSO4，堿石灰，無水CaCl2，P2O5
其他制取方法：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑
注意事項：不能使用濃H2SO4和任何濃度的HNO3。點燃或加熱前必須驗純，以免爆炸。
氣體名稱：氯氣
化學式：Cl2
相對分子質量：71
反應方程式：MnO2+4HCl(濃)=△=MnCl2+Cl2↑+2H2O
反應物狀態：固液加熱
水溶性：可溶(1:2)
顏色：黃綠色
氣味：盯桐刺激性氣味（有毒?。?/p>
收集方法：向上排空氣法，排飽和食鹽水法
排空氣驗滿方法：觀察顏色；濕潤的淀粉-KI試紙，試紙變藍
可選用的干燥劑：濃H2SO4，無水CuSO4，無水CaCl2，P2O5
其他制取方法：KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O；2KMnO4+16HCl=2MnCl2+2KCl+5Cl2+8H2O
注意事項：必須在通風櫥中操作，尾氣用堿吸收，以免污染大氣。
氧氣的制法初中以學過，高中就不者告在講了，只是有些反應涉及到，如2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2等，都不能稱之穗嫌絕為氧氣的制法。氯氣的制法多，實驗室制法：基本的是MnO2+4HCl(濃）=MnCl2+Cl2+2H2O(要加熱）還可以用2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O(不用加熱），還可以用氯酸鉀、次氯酸鈣等代替高錳酸鉀反應。猜姿工業制法是電解飽和食鹽水：2NaCl+2H2O=2NaOH+H2+Cl2(通電）
高中化學十四種常見氣體制備：掌握NH3、Cl2、O2、CH4、CO2、CO、H2、HCl 、H2S、C2H4、 C2H2、 NO、 NO2、SO2氣體的實驗室制法。
化學是一門普通高等學校本科專業，屬化學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學位。化學專業學生在、扎實地掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能的基礎上，還應掌握化學研究的基本方法和手段，具有較強的創新意識和實踐能力。
深入了解化學的學科前沿和發展趨勢，了解生顫首命畝友、材料、能源、環境等相關學科的基礎知識，能夠在化學及相關領域從事科研、技術、教育等工作。根據《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，輕度色覺異常（俗稱色弱）該專業不予錄取。
化學專業培養具有高度的社會責任感，良好的科學、文化素養，較好地掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，具有創新意識和實踐能力，能夠在化學及相關學科領域從事科學研究、技術開發、教育教學等工作的人才。
各高校應根據上述培養目標和自身辦學定位，結合本校學科特色，在對行業和區域特點以及學生未來發展需要進行充分調研與分析的基礎上，準確定位并細化人才培養目標的內涵，以適應國家和社會發展對多樣化人才的需要。
以上就是高中化學實驗室制氣體的全部內容，氯氣的制法多，實驗室制法：基本的是MnO2+4HCl(濃）=MnCl2+Cl2+2H2O(要加熱）還可以用2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O(不用加熱），還可以用氯酸鉀、次氯酸鈣等代替高錳酸鉀反應。
